HOLA ATODOS E CREADO ESTE BLOG PARA PODER INFORMARLES SOBRE LA PSICOMOTRICIDAD DE LOS NIÑOS ENTRE OTROS TEMAS ESPERO QUE SEA DE SU AGRADO.
GRACIAS
PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.
El psicomotricista es el profesional que se ocupa, mediante los recursos específicos derivados de su formación, de abordar a la persona desde la mediación corporal y el movimiento. Su intervención va dirigida tanto a sujetos sanos como a quienes padecen cualquier tipo de trastornos y así sus áreas de intervención serán tanto a nivel educativo como reeducativo o terapéutico.
LA PSICOMOTRICIDAD Y EL DESARROLLO
DEL NIÑO
La psicomotricidad es parte del desarrollo de todo ser humano, relaciona dos aspectos:
Funciones neuromotrices, que dirigen nuestra actividad motora, el poder para
desplazarnos y realizar movimientos con nuestro cuerpo como gatear, caminar, correr,
saltar, coger objetos, escribir, etc. y las funciones psíquicas, que engloba procesos de
pensamiento, atención selectiva, memoria, pensamiento, lenguaje, organización
espacial y temporal.
¿Cómo se relacionan ambas funciones?
El desarrollo del ser humano se explica a través de la psicomotricidad, ya que desde que
el niño nace, entra en contacto con el mundo a través del cuerpo, empieza a explorar su
entorno, a conocerlo y descubrirlo a partir de la percepción y manipulación de objetos y
de los movimientos que es capaz de realizar. Poco a poco, a medida que adquiera más
destrezas motoras, irá desarrollando su visión, observará a las personas y cosas que lo
rodean, será capaz de coger los objetos que desee y descubrir sus formas y funciones,
cada vez estará más capacitado para moverse y desplazarse, su gateo y la capacidad de
caminar, correr, saltar le permitirá ser independiente y dominar su entorno, son estas
experiencias las que servirán de base para su desarrollo mental.
El desarrollo motor del niño
El desarrollo motor, que se refleja a través de la capacidad de movimiento, depende
esencialmente de dos factores básicos: la maduración del sistema nervioso y la
evolución del tono.
La maduración del sistema nervioso, siguen dos leyes: la cefalocaudal (de la cabeza al
glúteo) y la próximo distante (del eje a las extremidades). Durante los primeros años, la
realización de los movimientos precisos depende de la maduración.
La evolución del tono muscular: El tono permite las contracciones musculares y los
movimientos; por tanto, es responsable de toda acción corporal y, además, es el factor
que permite el equilibrio necesario para efectuar diferentes posiciones.
La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene como objetivo final:
- Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas).
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible.
- Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás.
Add caption
CONCLUSIONES
La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que sobre todo en la primera infancia hay una gran interdependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. Cabe destacar que el concepto de psicomotricidad está todavía en evolución, en cambio y estudio constante.
Como conclusión se puede mencionar que la psicomotricidad es una técnica que tiende a favorecer por el dominio del movimiento corporal, la relación y la comunicación que se va a establecer con el mundo que rodea a la persona.
Por medio del desarrollo de la psicomotricidad se pretende conseguir la conciencia del propio cuerpo en todos los momentos y situaciones, el dominio del equilibrio, el control y eficacia de las diversas coordinaciones globales y segmentarias, el control de la inhibición voluntaria de la respiración, la organización del esquema corporal y la orientación en el espacio, una correcta estructuración espacio-temporal, las mejores posibilidades de adaptación a los demás y al mundo exterior y crear una abierta a la creativida
El término psicomotricidad constituye en sí mismo, partiendo por su análisis lingüístico, un constructo dual que se corresponde con la dualidad cartesiana mente-cuerpo
A través de la psicomotricidad se puede estimular y reeducar los movimientos del niño. La estimulación psicomotriz educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personal especializado.
La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se puede aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrás.
